付倩
时间:2024-08-31 21:49:00
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付倩(1995-),女,苗族,湖南怀化人,中共党员。2016年获湘潭大学法学学士学位;2020年获广西民族大学法学硕士学位;2024年获西南大学教育学博士学位。主要从事民族教育、教育政策等领域研究。
在《民族教育研究》《广西民族研究》等期刊上发表论文多篇,参研省部级课题4项。
联系方式:811528506@qq.com。
一、主要论著
【1】付倩,么加利(导师).民族地区学前儿童中华民族共同体意识培育的价值与路径[J].民族教育研究,2023,34(01):32-38.
【2】Fu, Q., Yao, J., Tan, Q., & Gui, R. (2021). Teacher Training Needs and their Influencing Factors: A Case Study of 13 Chinese Border School Teachers. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research.
【3】么加利(导师),付倩.文化共生观照下中华民族共同体的建构逻辑[J].广西民族研究,2021,(04):45-53.
【4】欧以克(导师),陈秀琼,付倩.广西边境地区民办高中教育发展境况及优化路径——基于正义论视角[J].民族教育研究,2020,31(06):60-65.
【5】付倩.“一带一路”建设下广西边境民族教育政策研究——《广西边境民族教育政策研究:区域比较的视角》评介[J].民族高等教育研究,2020,8(02):22-25。
【6】欧以克(导师),付倩.改革开放以来我国高等教育政策价值取向演变分析[J].高教论坛,2019,(10):41-44+54.
【7】欧以克(导师),付倩.改革开放以来民族教育政策价值取向演变分析[J].民族高等教育研究,2019,7(01):19-23+93.
二、科研项目
【1】教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中华民族共同体意识教育的知识体系与课程建构研究”(项目编号:22JJD840016),参研,未结题。
【2】教育部人文社会科学研究项目“民族地区学前儿童国家通用语言能力测评与提升研究”(项目编号:2020PY63),参研,未结题。
【3】重庆市社会科学规划项目“西南边疆社会中华民族文化自信的教育担当”(项目编号:2020YBJY151),参研,已结题。
【4】2018年全国民族教育科研课题一般课题“广西边境贫困地区高中阶段教育精准扶贫研究”(项目编号:ZXYB18006),参研,已结题。